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            我院2015年護(hù)理實(shí)習(xí)帶教工作正式啟動
            2015-07-15 10:38:00 來源:本站 瀏覽:8857

            5月20日由護(hù)理部組織在門診5樓會議室召開了?“2015年護(hù)理實(shí)習(xí)帶教交流大會”,護(hù)理部程友花主任及全院各科室實(shí)習(xí)帶教老師均參與了此次會議。此次會議由護(hù)理實(shí)習(xí)總帶教鮑華麗主持,會上就2014年護(hù)生的帶教質(zhì)量、實(shí)習(xí)質(zhì)量、教學(xué)工作亮點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)和評價(jià),對取得的成績也給予了肯定,同時(shí)對2014年帶教工作中存在的不足做出相應(yīng)的改進(jìn)措施,并提出了一些帶教的新方法。護(hù)理部程友花主任重點(diǎn)對2015年護(hù)生管理模式進(jìn)行了新的規(guī)范及統(tǒng)一,這對激勵(lì)帶教老師教學(xué)的積極性、創(chuàng)新性和責(zé)任感及提高2015年護(hù)理教學(xué)質(zhì)量和護(hù)生的綜合素質(zhì)具有很大的指導(dǎo)意義。

            回顧2014年帶教工作,護(hù)理部按照醫(yī)院實(shí)習(xí)要求及各院校實(shí)習(xí)計(jì)劃,制定了本科、大專、中專不同層次實(shí)習(xí)護(hù)生帶教計(jì)劃堅(jiān)持護(hù)理部、護(hù)士長、科室總帶教三級帶教工作管理責(zé)任制,開展情景教學(xué)、加強(qiáng)日常帶教質(zhì)量監(jiān)管、實(shí)施帶教工作PDCA管理、開展帶教質(zhì)量老師和護(hù)生的雙向評價(jià)。各項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示,護(hù)生對我院教學(xué)工作滿意度高,對帶教老師總體評價(jià)好,實(shí)習(xí)期間無一例護(hù)理差錯(cuò)、事故、投訴。會上最終評選出手術(shù)室金藝、肛腸科許利、骨一科徐明3名優(yōu)秀實(shí)習(xí)帶教老師,周沙、戴曼曼、王英等8名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,并現(xiàn)場對這些優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生進(jìn)行了表彰。


            2015年我院護(hù)生人數(shù)再創(chuàng)醫(yī)院歷史新高,接收武漢科技大學(xué)城市學(xué)院及黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院護(hù)生共100余人?!叭绾我?guī)范化教學(xué)”一直是護(hù)理部重視的問題,于是護(hù)生的崗前培訓(xùn)成了她們進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位前的必修課,護(hù)理部安排的護(hù)生崗前培訓(xùn),通過對護(hù)生有計(jì)劃、有目標(biāo)、有針對性的培訓(xùn),幫助她們盡快地適應(yīng)新環(huán)境、全面深入地了解護(hù)理工作,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到實(shí)習(xí)護(hù)理人員的角色轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)內(nèi)容包含醫(yī)院文化、護(hù)士禮儀、護(hù)理溝通技巧、護(hù)理安全、法律法規(guī)知識、護(hù)理工作制度、護(hù)理工作流程、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案、醫(yī)院感染相關(guān)知識及護(hù)理三基操作培訓(xùn),崗前培訓(xùn)老師從護(hù)理部主任、職能科室主任、護(hù)士長到各科室護(hù)理骨干均采用生動幽默不乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩嗝襟w授課方式,以豐富的理論、淵博的知識、獨(dú)到的見解,詳細(xì)生動地進(jìn)行相關(guān)知識培訓(xùn),拓寬了實(shí)習(xí)生的知識面,讓她們受益匪淺。


            崗前培訓(xùn)結(jié)束后,實(shí)習(xí)生統(tǒng)一參加了崗前培訓(xùn)考核,以全面加深她們對崗前培訓(xùn)意義的認(rèn)識,崗前培訓(xùn)內(nèi)容理論緊密結(jié)合臨床實(shí)踐,實(shí)用性強(qiáng),利于實(shí)習(xí)生們從學(xué)生到臨床護(hù)理人員的角色轉(zhuǎn)變,為她們即將走上臨床實(shí)習(xí)崗位打下基礎(chǔ)。根據(jù)護(hù)士實(shí)習(xí)大綱要求及我院實(shí)際情況,對她們實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)科室作了具體安排,于6月正式進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。

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